sábado, 24 de octubre de 2009

RESUMEN CLASE 21 OCTUBRE

Comenzamos, en el espacio de expresión libre, hablando de lo necesario que es la asistencia.En realidad hemos tenido, hasta ahora, una semana atípica, justo que comenzamos con programación, muchaas compañeras están faltando.hablamos de cómo nos estamos ajustando con respecto a la materia programación específicamente; porque a pesar de que ésto es apenas el principio, ya se están presentando las primeras dificultades; en el instituto y también en los hogares.Cuando comenzamos el curso, la gran mayoría de los familiares nos apoyaron para que nos animáramos a tomar el curso; pero ahora que se nota nuestra falta y que ya no le devolvemos, a esa familia la misma calidad de atención; comienzan los reclamos.Debemos apoyar a las compañeras que no han venido, para ponerlas al día.El docente contó su experiencia acerca de no poder delegaar y todo lo que ello conlleva; (desgaste, sobrecarga, etc.).Un grupo planteó específicamente su problema, que de 5 integrantes, son 2; las tareas se las han distribuído, temporalmente entre 2 hasta resolver el tema.

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creatividad

domingo 4 de octubre de 2009

Creatividad

La creatividad, denominada también
inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.Los tres grandes sentidos del concepto:Acto de inventar cualquier cosa nueva (ingenio).Capacidad de encontrar soluciones originales.Voluntad de modificar o transformar el mundo.Para las culturas hindúes, confucianas, taoístas y budistas, la creación es un tipo de descubrimiento. Animan al practicante a cuestionarse, investigar y experimentar de manera práctica.
¿Por qué urge estudiar y promover la creatividad? • Objetivos de nuestro estudio ¿Qué es la creatividad y qué no es? • ¿Cómo y dónde se puede crear? ¿Por qué crea el hombre? • Raíces biopsicosociales de la creatividad Fases del proceso creativo • La creatividad y los hábitos Componentes del pensamiento creativo • La personalidad creativa La creatividad plástica: el cerebro y la mano creadora • El lenguaje, motor y vehículo de la creatividad • Cómo desarrollar la creatividad • Facilitadores y obstáculos de la creación • Creatividad individual y creatividad grupal • La organización creativa Manejo creativo de problemas .

domingo 4 de octubre de 2009

Creatividad, capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo conocido de forma innovadora o de apartarse de los esquemas de pensamiento y conducta habituales.En psicología, se le atribuyen los siguientes atributos: originalidad (considerar las cosas o relaciones bajo un nuevo ángulo), flexibilidad (utilizar de forma inusual pero razonable los objetos), sensibilidad (detectar problemas o relaciones hasta entonces ignoradas), fluidez (apartarse de los esquemas mentales rígidos) e inconformismo (desarrollar ideas razonables en contra de la corriente social).Hasta el momento se sabe muy poco sobre el origen de la creatividad y su relación con otras capacidades mentales, pero existen numerosos estudios sobre la ‘personalidad creativa’ y sobre el desarrollo de tests de creatividad. Es muy probable que la creatividad, en tanto que capacidad de innovación, tenga también una influencia biológica importante en la preservación del hombre. corriente social).Hasta el momento se sabe muy poco sobre el origen de la creatividad y su relación con otras capacidades mentales, pero existen numerosos estudios sobre la ‘personalidad creativa’ y sobre el desarrollo de tests de creatividad. Es muy probable que la creatividad, en tanto que capacidad de innovación, tenga también una influencia biológica importante en la preservación del hombre.