lunes, 2 de noviembre de 2009

RESUMEN CLASE 28 DE OCTUBRE

En el espacio de expresion libre, hablamos de los grupos, de la formacion, de que si estan parejos, los imprevistos con respecto al trabajo en equipo y como estamos en programacion propiamente dicho.
Se planteo que aquellas que estan mas adelantadas, esten junto a las que esten mas atrasadas para darles una mano.
Propusimos estar todas juntas en equipos no solo en la calse de Mario, Romina, Marcelo y Francisco, sino tambien en las de programacion, sentarnos en las maquinas todas por grupo.
Hicimos un analisis de lo que hemos hecho hasta ahora y el aprendizaje.
El equipo La Fusion debe tener un plan B, nombrar un responsable para ver que la tarea se cumpla (la navegante es el responsable).
Cada equipo expuso sus dificultades y como las fueron resolviendo.
Se discutio el porque cada integrante de cada equipo, debe rotar en las diferentes tareas. Es necesario poder hacer varias tareas bien. Todas dimos nuestro punto de vista.
Quienes aplicaron la escritura automatica dieron su apreciacion al respecto y en algunos casos, el resultado no habia sido ni parecido al de la primera vez.
Hablamos de los objetivos, de las tareas y de aprender a realizarlas todas. Teniendo en cuenta el lugar para el que vaya a trabajar, sera la mirada que tendran y el lugar que de acuerdo a sus exigencias, nos daran para trabajar.

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creatividad

domingo 4 de octubre de 2009

Creatividad

La creatividad, denominada también
inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.Los tres grandes sentidos del concepto:Acto de inventar cualquier cosa nueva (ingenio).Capacidad de encontrar soluciones originales.Voluntad de modificar o transformar el mundo.Para las culturas hindúes, confucianas, taoístas y budistas, la creación es un tipo de descubrimiento. Animan al practicante a cuestionarse, investigar y experimentar de manera práctica.
¿Por qué urge estudiar y promover la creatividad? • Objetivos de nuestro estudio ¿Qué es la creatividad y qué no es? • ¿Cómo y dónde se puede crear? ¿Por qué crea el hombre? • Raíces biopsicosociales de la creatividad Fases del proceso creativo • La creatividad y los hábitos Componentes del pensamiento creativo • La personalidad creativa La creatividad plástica: el cerebro y la mano creadora • El lenguaje, motor y vehículo de la creatividad • Cómo desarrollar la creatividad • Facilitadores y obstáculos de la creación • Creatividad individual y creatividad grupal • La organización creativa Manejo creativo de problemas .

domingo 4 de octubre de 2009

Creatividad, capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo conocido de forma innovadora o de apartarse de los esquemas de pensamiento y conducta habituales.En psicología, se le atribuyen los siguientes atributos: originalidad (considerar las cosas o relaciones bajo un nuevo ángulo), flexibilidad (utilizar de forma inusual pero razonable los objetos), sensibilidad (detectar problemas o relaciones hasta entonces ignoradas), fluidez (apartarse de los esquemas mentales rígidos) e inconformismo (desarrollar ideas razonables en contra de la corriente social).Hasta el momento se sabe muy poco sobre el origen de la creatividad y su relación con otras capacidades mentales, pero existen numerosos estudios sobre la ‘personalidad creativa’ y sobre el desarrollo de tests de creatividad. Es muy probable que la creatividad, en tanto que capacidad de innovación, tenga también una influencia biológica importante en la preservación del hombre. corriente social).Hasta el momento se sabe muy poco sobre el origen de la creatividad y su relación con otras capacidades mentales, pero existen numerosos estudios sobre la ‘personalidad creativa’ y sobre el desarrollo de tests de creatividad. Es muy probable que la creatividad, en tanto que capacidad de innovación, tenga también una influencia biológica importante en la preservación del hombre.